ПОДОБНОЕ, НЕ ЕСТЬ ТОЖЕ САМОЕ. ОТЛИЧАЙСЯ... |
СТУДИЯ ИМИДЖА, программа "ЛИДЕРСТВО"
Цели:
Программа: Для начала… 1. Что, о чём и зачем? Понятия «имидж», «лидер» («лидерство»); их взаимосвязь и взаимозависимость. Функции и задачи.
2. Из чего и как? Компоненты имиджа. Бессознательное и сознательное формирование имиджа.
3. И дальше что? Эффективность имиджа. Отличительные черты эффективного имиджа.
4. Скажи мне – какой ты, и я скажу тебе кто ты… Имидж лидера – составляющие портрета. Обо всём по порядку… 1. Биологические составляющие: · Размеры. Оценка по параметру «большой/маленький» (когда размер имеет значение). Что делать, если… · Поведение. Особенности поведения лидера. Невербальные проявления. Помощники: образ и якорь. · Привлечение внимания. Для чего и как: → поведение; → результаты деятельности; → распространяемая информация; → место или время появления (нахождения); → внешний вид: § ваша одежда умеет говорить, и иногда совсем не то, что вы хотели бы... § стиль (путеводитель по стилям; соответствие стиля целям и внутренним ориентирам; разработка и формирование индивидуального стиля) § основные принципы выбора одежды (пропорции; особенности фигуры; подбор фасонов и цветов; принципы сочетаний и дополнений) § значимые мелочи (язык аксессуаров, запахов и всяких «пустяков») § «подводные камни» и мели или что на что влияет… · Голос. Речевой имидж. Интонация – союзник или враг? Голосовые данные и качество голоса: → тип голоса; → резонанс; → высота тона; → громкость; → слышимость; → тембр; → экспрессия; → тон; → гнусавость; 2. Психологические составляющие: · Речь. Положительные и/или отрицательные речевые особенности. Сколько весит ваше слово (я серьёзно)? Речевые обороты и формулировки. · Коммуникативные навыки. Необходимость и эффективность. Направления коммуникаций. Принципы эффективных коммуникаций. Личные и деловые коммуникации. Управление впечатлением. Слышать и быть услышанным. Принципы эмпатического общения. · Обратная связь. Зачем это нужно. Чего не боятся лидеры. Создание персональной системы получения обратной связи: → развитие чувствительности; → критерии реакций отдельных людей; → информаторы; → система контроля; → окно «Джохари»; → лидеры мнений; → предварительная апробация; → анализ и использование полученных данных; · Агрессивность. Активное, целенаправленное движение к цели. Власть – Причастность – Достижение. · Чудо. Если вы хотите что бы Вам поверили – покажите чудо… Учимся творить чудеса. · Навыки. Линейка персональных навыков. Тиражируемые и нетиражируемые навыки. Компетентность. Программа развития. · Загадочность и недоступность. · Легенда. · Мышление. Нестандартность мышления. Методы «случайного слова» и «всеобщей связи».
|
© stu-imidzha |